为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，切实把“十五五”规划蓝图转化为思政育人实效，马克思主义学院以“专题宣讲+全院深学细悟+教研室精准落地” 三级联动模式，推动全会精神从“政策话语”转化为“课堂话语”，让思政课既有理论高度又有实践温度，引导青年学子在中国式现代化建设中挺膺担当。
专题宣讲：锚定育人方向
马克思主义学院特邀校党委书记郭天平作党的二十届四中全会精神专题宣讲报告，学院全体教师、思政课骨干教师及学生代表参会聆听。郭天平围绕全会审议通过的“十五五”规划《建议》，从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个维度，深度解读全会提出的 “高质量发展”“新质生产力”“制造强国” 等核心议题。他结合学校工业特色与育人定位，强调思政课作为立德树人关键课程，要找准全会精神与工科人才培养的结合点，将宏大战略部署转化为学生听得懂、能共情的课堂内容。针对马克思主义学院工作，他提出明确要求：要强化理论武装，让教师先学一步、学深一层；要创新融入路径，避免“两张皮”现象；要突出实践导向，引导学生将个人成长融入国家发展大局，为“十五五”建设培养更多堪当重任的技能人才。宣讲报告既有理论深度又有实践指导，为学院后续工作开展锚定了方向、凝聚了共识。
全院深学细悟：凝聚育人合力
马克思主义学院召开全院教师学习贯彻党的二十届四中全会精神研讨会，聚焦“如何将全会精神融入思政课教学全过程”展开深入研讨，制定《全会精神融入思政课教学实施方案》，明确总体要求、核心内容与实施步骤。通过集体备课、专题研讨等多种形式，组织教师系统研读全会文件，吃透精神实质与核心要义，推动教师在交流互鉴中提升理论阐释能力。同时，学院将全会精神融入教师考核评价体系，激励教师主动探索创新，确保全会精神融入教学不走过场、取得实效，形成“全员参与、全程融入、全面覆盖” 的育人工作格局。
六室精准落地：推动精神“活”化
六大教研室立足课程特点，各司其职、协同发力，构建“理论阐释+价值引领+实践践行”的立体化融入体系，让全会精神在课堂落地生根。
习近平新时代中国特色社会主义思想教研室
聚焦全会精神的最新理论成果，打造“理论+产业” 双轨教学模式。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室
以“历史脉络+现实观照”为抓手，挖掘全会精神与党的创新理论的内在联系。等热点议题开展互动研讨。
思想道德与法治教研室
紧扣全会“坚持人民至上”“推进社会主义民主法治建设”要求，优化课程内容与教学形式。
劳动教育教研室
围绕全会“弘扬劳动精神”“建设现代化产业体系”要求，构建“劳动实践+技能提升+价值塑造 三位一体育人模式。
形势与政策教研室
构建“政策解读+热点研讨”教学体系，及时将全会精神转化为教学内容。
围绕“新兴产业发展”“技能人才培养” 等热点议题带领学生走出课堂、迈向广阔天地的重要延伸，旨在让青年学生在实地探访中，感受时代脉搏，深化对理论知识的理解。
心理健康教研室
立足全会“推动人的全面发展”要求，将心理健康教育与全会精神浸润有机结合。
重庆工业职业技术大学马克思主义学院党总支书记表示，将持续深化六大教研室协同育人机制，不断丰富融入路径与载体，让全会精神真正走进学生心里，引导青年学子在“十五五”建设的火热实践中书写工业报国的青春篇章。
