近日，教育部“大思政课”实践教学发展研究中心专门向我院发来感谢信，对我院在教育部《2025“大思政课”手绘地图》项目中的积极参与和重要贡献表示高度认可。信中特别对我院师生团队的鼎力支持和辛勤付出表达了诚挚谢意。在此次项目申报过程中，我院精心组织、全力投入，共有6名教师和15名学生组成团队参与创作，最终提交了12份高质量设计作品，展现了扎实的专业素养和深厚的育人情怀。
本次报送的实践教学成果，深度挖掘教育部“大思政课”实践教学基地“816小镇”独特育人价值，形成“微课+手绘”的立体化呈现。微课《三线建设与国家命运》以宏大的历史视角，解读三线建设时期国家战略布局与民族命运的内在关联，展现一代建设者“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”的精神内核；《大学生讲思政课——无问西东 只问奉献》则由学生主讲，通过青年视角讲述“816工程”背后的奉献故事，将“国之大者”与青年担当紧密相连，实现了思政教育从“听讲”到“讲述”的升华。手绘作品“816小镇手绘元素”则以艺术笔触再现工业印记，将历史厚重感转化为可视化的情感冲击。三者有机融合，形成了“历史解读+青年视角+艺术表达”的创新实践体系，是推动“大思政课”实践教学走深走实的积极探索。
